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Taller 2

- mayo 11, 2018

SNOWDEN Visionar, seleccionar 3 secuencias, valorar su argumento (máximo 150 palabras) y relacionar con los siguientes conceptos: vigilancia masiva y derechos humanos, privacidad y protección de datos: - La primera secuencia que hemos elegido ha sido cuando el protagonista, después de haber estado hablando con un señor paquistaní, va a donde un chico a buscar información relevante a cerca de él para investigarle. Cuando Snowden está con este chico, para poder buscar más información acerca del señor, le dice que busque información acerca de su cuñada. Es en ese momento el protagonista se queda alucinado porque ve que el chico con el que está, puede ver a la cuñada del señor paquistaní en el cuarto de su casa. Mediante la cámara del ordenador, mientras que este esté abierto, pueden espiar a todas las personas que quieran en el momento que quieran. Esta vigilancia masiva que enseña la película, está claro que está fuera de los derechos humanos, ya que no es l

DIARIO

- mayo 11, 2018

Hola! En esta parte del blog, voy a explicar como bien dice el titulo, lo que hacíamos cada día en clase de tecnologías de la información, no os lo perdais! 30 DE ENERO 2018 En la clase de hoy hemos estado buscando diferentes definiciones como por ejemplo: Machismo : El machismo es una ideología que engloba el conjunto de actitudes, conductas, prácticas sociales y creencias destinadas a promover la negación de la mujer como sujeto indiferentemente de la cultura, tradición, folclore o contexto. Micromachismo : un amplio abanico de maniobras interpersonales y se señalaría como la base y caldo de cultivo de las demás formas de la violencia de género: maltrato psicológico, emocional, físico, sexual y económico, que serían normalizados. Se trataría además de prácticas legitimadas por el entorno social, en contraste con otras formas de violencia machista denunciadas y condenadas habitualmente. 6 DE FEBRERO 2018 Hoy hemos hablado sobre lo que tenemos que ha

Graffiti

- abril 12, 2018

Mi miedo es cuando los niños y niñas no te hacen caso, cómo actuar. Muchas veces, cuando le mandas algo a algún niño/a, no te hacen caso y suelen pasar de ti. Por eso, la mayoría de las veces no se qué hacer para conseguir que me obedezcan. La idea principal, pienso que es llamar su atención porque una vez que la tienes, te pueden hacer más caso. Al mismo tiempo, si te respetan y saben que si hacen caso al profesor/a, es mejor para todos, pueden llegar a hacerte más caso y a tenerte más en cuenta a la hora de hacer algo importante o no tan importante. Este dibujo está inspirado en el miedo de Maddi. Trata sobre la indecisión que puede tener una profesora cuando algún niño llora. Cuando veo a algún niño llorar no se como reaccionar al principio. Sé que tengo que intentar hablar con esa persona y sobre todo escucharla pero se me hace difícil acercarme porque no sé si en realidad esa persona quiere ayuda o simplemente quiere estar so

Taller 1 -- Imágenes

- marzo 09, 2018

PRIMER Y SEGUNDO PASO Shin Chan Esta es una familia en la cual la madre se ocupa de las cosas de casa como hacer la comida, ir de compras, cuidar de los niños, limpiar la casa… Y el padre de mientras está trabajando fuera de ella. Siempre llega muy tarde, la mayoría de las veces cuando sus hijos ya están durmiendo. La madre siempre quiere estar comprando cosas relacionadas con la belleza y el padre siempre está bebiendo o pensando en beber. La manera que usan de educar a sus hijos, es más bien agresiva, es decir, en vez de usar las palabras, usan más los golpes. 2. Maite kuttuna Era una serie en la cual una niña estaba escolarizada en una escuela de monjas. Ésta vivía solo con su padre ya que su madre había fallecido. Sin embargo, en la escuela había un tipo desván donde se encontraba con el fantasma de su madre en secreto y a diario. Aquí, están enseñando que ver y hablar con los espíritus está normalizado, es decir, la niña sabe que su madre está m

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